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董占軍到數字藝術與傳媒學院調研

為推進“大學習、大調研、大改進”持續深入開展,6月7日上午,副院長董占軍走訪調研數字藝術與傳媒學院,聽取教學單位在學科建設、專業建設以及教風學風等方面的情況,并提出意見和建議。數字藝術與傳媒學院院長顧群業、黨總支書記丁魯、副院長吳向陽、各教研室主任及教職工代表參加調研座談。

顧群業匯報了學院的教學工作思路以及落實學科融合、產教融合、科教結合的具體措施,從課程改革入手,以實驗教學為切入點,通過項目帶動教學,打造若干品牌活動;完善學科建設,促進學科融合;提升學術地位;以調結構為主的內涵式發展。

董占軍指出,數字藝術與傳媒學院在學科建設、專業特色、教學及人才培養、科研項目等方面潛力大、機遇多,要積極尋求突破,推動學院科學有序發展,并圍繞以下三個方面做了強調。

第一,結合學校發展,加強學科建設。在學科建設上,要著眼于教育部第五輪學科評估,提升學院對學科評估的貢獻度。強化戲劇與影視學建設,并與設計學、美術學有機融合,在此基礎上爭取將戲劇與影視學建成新增碩士學位授權點,進一步優化學校研究生教育整體布局。科學研究是學科建設最重要的支撐,要采取各種措施調動最廣大教職工的科研積極性,引導教師深刻把握科研政策,掌握正確的科研方法,關注科研信息,加強科研團隊建設。在做好國家社科基金項目、國家藝術基金項目、山東省社科規劃項目等縱向課題的同時,注重分析總結橫向課題實踐經驗,進行理論升華并以此申報縱向課題,形成理論和實踐優化組合的項目團隊。

第二,探索“新工科”,完善人才培養。要正確認識學科和專業、教學與科研的關系,推動科研、創作與教學緊密結合。做好2018年新增專業廣播電視編導的建設工作,加強“新工科”建設,對接產業發展。考慮以專業為單元總結編寫全國或山東省的行業發展報告,并尋求相關學會或協會的支持,爭取專業話語權。探索以項目為中心跨專業、跨年級組建教師團隊并帶動課程群建設的教學組織形式,培育優秀的課程群教學團隊。完善學分制改革工作,優化教學資源。教研室主任牽頭做好教學計劃和教學大綱修訂工作,做到格式規范、專業引領。加強教學督導,嚴查教學事故。

第三,立足學科發展和人才培養,優化師資隊伍。要外部引進和內部挖潛并行,加強高層次人才引進,鼓勵青年教師攻讀博士學位。探索將科研項目、學歷學位與職稱評審、導師遴選掛鉤,在加大獎勵的同時引入懲戒機制。加強師德師風建設,注重教學事故、學術不端等處理結果的使用。培育教師學術熱情,鼓勵參加高水準的學術活動。

教務處、研究生處負責人和工作人員陪同調研。

山東工藝美術學院數字藝術與傳媒學院  學院VI下載
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